Μελέτη και επιλογή θεματικών έργων τέχνης διάφορων μορφών που αναδεικνύουν το επίκαιρο κοινωνικοπολιτικό πρόβλημα. Οι ομάδες λειτουργούν ανεξάρτητα με τα δικά τους κριτήρια. Ο τελικός στόχος είναι η σύνθεση ενός βίντεο με αποσπάσματα ? στιγμιότυπα από τα επιλεγμένα έργα σε συνδυασμό πιθανά με αφήγηση ή κείμενα των παιδιών.
Ερευνητικά ερωτήματα:
1. Πότε ένα έργο τέχνης αποκτά ιδιαίτερη αξία;
2. Ποια είναι η σχέση της τέχνης με την πραγματική ζωή;
3. Πως μπορεί να συμβάλλει η τέχνη στην αντιμετώπιση ενός τέτοιου προβλήματος όπως το προσφυγικό και το μεταναστευτικό; Η διαδικασία επιλογής θεματικών έργων τέχνης μπορεί να καλλιεργήσει στα παιδιά κριτήρια αξιολόγησης αλλά και να προξενήσει συναισθήματα. Τα έργα μπορούν να αναφέρονται σε διαφορετικές ιστορικές στιγμές και έτσι να συνδεθούν μεταξύ τους ιστορικά γεγονότα. Η σύνθεση ? επεξεργασία βίντεο και εικόνας θα εκπαιδεύσει τα παιδιά σε σύγχρονες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται και στην δημιουργία τέχνης σήμερα.
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες στο εργαστήριο Πληροφορικής, θα γίνουν παραπομπές στο μάθημα της Ιστορίας και θα ζητηθούν συμβουλές και καθοδήγηση από τον καθηγητή των Καλλιτεχνικών.
Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Θεοχάρης, Πληροφορικής
Τα βίντεο που δημιούργησαν τα παιδιά:
Ομάδα LOL
Ομάδα FAP
Ομάδα Smurfs
Ομάδα Hackers
Περιεχόμενο: Σκοπό έχει να βιώσουν οι μαθητές μορφές άσκησης ? σπορ στη φύση, όπως πεζοπορία, ορειβασία, κολύμπι, χιονοδρομία κ.λ.π.
Καθηγητής: Τσιακίρης Δημήτρης φυσικής αγωγής