ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Η διερεύνηση των τρόπων ηλεκτρονικής επικοινωνίας και του βαθμού υποκατάστασης της μη ηλεκτρονικής. Διαχωρισμός και ανάλυση δημόσιας και ιδιωτικής επικοινωνίας. Διερεύνηση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης που είναι δημοφιλή στους έφηβους. Επίδραση στο σχολείο, στο σπίτι, στις συναντήσεις. Διάκριση του υποκρυπτόμενου ή φανερού εκφοβισμού.
Ερευνητικά ερωτήματα:
1. Καταγραφή των κινδύνων και κατηγοριοποίησή τους. Ποια είναι τα μέτρα προστασίας απέναντί τους;
2. Με ποιους τρόπους οι πάροχοι των δημοφιλών μέσων επικοινωνίας μπορούν να μας χρησιμοποιούν;
3. Πως αναγνωρίζουμε τον εκφοβισμό στο διαδίκτυο και ποια είναι τα μέτρα αντιμετώπισής του;
Η ηλεκτρονική επικοινωνία με κάθε της μορφή συναρπάζει τα παιδιά. Όταν αυτά εισέρχονται στην εφηβεία και αποκτούν περισσότερες φιλίες και σχέσεις, χρησιμοποιούν αυτές τις μορφές επικοινωνίας για διάφορες αιτίες οι οποίες είναι συχνά πολύ πιο σύνθετες από την ανάγκη απλής επικοινωνίας. Η διερεύνηση των μέσων θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν την λειτουργία τους. Η διερεύνηση των αιτιών χρήσης θα βοηθήσει τα παιδιά να διαχωρίσουν πραγματικές από επίπλαστες ανάγκες. Ακόμη, θα εμπλουτίσουν τις τεχνολογικές γνώσεις τους, απαραίτητη προϋπόθεση για την ορθή χρήση.
Υπεύθυνος καθηγητής: Παπαδόπουλος Θεοχάρης, Πληροφορικής
Διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις βάζω όρια. Περιεχόμενο: Προσαρμογή στο Γυμνάσιο, φιλίες, επικοινωνία. Σχολικός εκφοβισμός (Bullying). Πρόληψη φαινομένων βίας και ρατσισμού. Αξιοποίηση της διαφορετικότητας- ΑΜΕΑ.
Καθηγητής: Τσιακίρης Δημήτρης φυσικής αγωγής.